“hey,jason,你也来了?怎么不通知我一起?”
康拉德看到杨橙也很意外,不过更多的是开心,毕竟跟熟人坐在一块,总比面对陌生人尴尬要强。
杨橙无奈道,“本来我不想来的,你也知道现在这个时间太敏感了。”
康拉德深以为然,但嘴上却道,“你要理解贝西的心情,毕竟这个部长之位还有悬念,她必须利用一切可以利用的对象,来为自己增加筹码~”
杨橙拧着眉头问,“听你的意思,这件事还有变数?”
“当然,不到最后一刻,永远存在着变数。”
杨橙正要继续问,康拉德努了努嘴,“贝西来了~”
回过头,就见贝西笑盈盈的走过来坐到了刘君语身边,眼睛却看都没看她一眼。
“jason,康拉德,对于我的提案,你们有什么新的想法?”
她直言不讳的态度,恰恰说明她把康拉德和杨橙看作自己人,没必要浪费太多口舌扯皮。
不过对于她的提案,杨橙是持有保留态度的,她为普通学生以及特许学校争取好处,这件事本身的出发点毋庸置疑,这是在做好事,可能不能成功呢?
杨橙觉得难度非常大,全美这么多家公立学校,联合起来的力量还是很强大的,搞不好连她上任的机会都破坏了,提案更是无从谈起。
这里必须要强调一下,美国的公立学校主要是指由国家、州以及地区自己提供资金的学校,主要包括按照学区分配的公立学校和特许学校,换句话说,特许学校本身就是公立学校的一种。
按照学区分配的公立学校能够获得国家、州、地区税收三重预算资金办学,这些学校一般都通过学生居住的地址排位,受地方税收的影响较大,催生学区房的诞生,高房价带来更好的社区环境与地税资金来源。
而另一面,一些比较杂乱的区域,家长不重视教育,房价低地税少,催生了很多破烂公校,老师坐在ZF提供的资金上不求有功但求无过,对于区内教育现状的恶化也无动于衷,只会通过教师工会逼迫政府出更多钱养活老师,这种做法使得很多孩子近朱者赤近墨者黑,也成为了美国公立学校教育的一大毒瘤,关键是这种毒瘤太多了,切都切不掉,还间接害了去美国留学的普通留学生。
这些留学生一没靠ZF资助、二没有显赫的家庭背景,能出国基本靠自己的努力,还有获取学校奖学金,平日里需要勤工俭学来赚取生活费,这些人在出国前两眼一抹黑,对美国学校的情况根本不了解,只能听中介的安排,中介说什么就是什么,等到了美国,发现这是一所垃圾学校的时候,想退已经来不及了。
当然,也不仅是普通学生,很多有钱的留学生,在美国没门路的也都掉入到类似的陷阱中,所以有些事真是防不胜防,只能擦亮眼睛好好看看,或者干脆就别出国,现在可不是20年前了,国内的教育水平还... -->>
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