7.加入足校

想挫挫聂江的锐气。

    比赛开始后，张升把聂江安排在了主力队。聂江还非常的不服气：“不用把我安排打主力队。我去替补队那边也能带领他们打败主力队。”

    张升摇摇头，说道：“你能别把主力队也弄的失败了才是真的。去上场吧。”

    聂江傲气的上了场，大声的对主力队的队员说道：“有球就交给我，我保证进球，对面那样的，我一个能打5个。”

    U13梯队主力队的小朋友们也有点莫名其妙，场上的中场球员问他们队长道：“这人谁啊，有毛病吧？”

    队长无奈的说道：“可能是足校新招来的学员吧，可能在外面踢的还行，就以为来我们也能发威呢。等会我们把节奏打快点，让他知道什么叫做龙腾足球。”

    比赛开始后，主力队的队员确实见识到了聂江的实力。聂江的脚下技术活确实不错，速度也确实是非常的快。在前场给对方制造了不少的麻烦。

    聂江也得意洋洋的看着自己的队友。开始更加频繁的要球。

    但是渐渐的聂江发现比赛不好踢了。因为他发现自己游离在了队伍之外。

    聂江在前场几次利用技术和速度冲击了对方的防线后，对方加强了对他的看防。足校U13队伍的防守和外面的野球队可是大有不同。足校队伍的防守技术远比外面野队的防守方式来的正规。防守球员绝不会随意的出脚去抢球，协防的球员也很好的封堵了聂江的传球线路，绝大部分的时候，聂江只能把球往后传。

    但是这个时候聂江碰到了第二个问题，就是传接球的时候，聂江慢慢的觉得自己跟不上节奏了。

    足校的队伍，不管是哪个梯队还是一线队，都讲究的是快速传接。所以在场上除非是控制节奏的时候，大部分时间球员都处于不停的跑动和传接的状态。而聂江不管是之前跟着常卫巍在俱乐部梯队还是后来在外面踢野球，从来都没有碰到过这样节奏的比赛。

    刚开场的时候，大家对他不熟悉，传球也传的相对的谨慎，聂江还能拿到球进行突破。后来随着双方的节奏加快，逼抢加强，聂江就跟不上节奏了。

    首先是很多快速传过来的球，聂江经常会出现停球的失误。这个时候对方的球员很快就过来紧逼，聂江的球就丢了。甚至停球还不是失误，只是球停的离身体稍微远了一点点，面对对方的紧逼，队伍的进攻节奏就被缓了下来。

    其次是跑位的问题。龙腾足校的各个梯队，对跑位要求非常高。不管你在哪个位置，随时都要跟随着阵型来跑到相应的位置。特别是在无球的时候，绝对不允许在足球所在进攻圈或者防守圈站着或者慢慢的步行的。在足球所在的20米圈子内所有的球员都要寻找空档或者盯紧对方的球员，随时准备接应球或者上前紧逼。

    而聂江的踢球习惯还是以之前的老习惯为主，球快过来时，才准备去接应球。无球的时候，就在那里慢慢的走或者站着。久而久之他就发现自己完全独立在了队伍之外。

    最开始队友还多次的把球给他寻求配合，之后发现他完全跟不上队伍的节奏，就彻底的放弃了他。这就导致一个情况--主力队这边相当于在前场少了一个人，还是在前锋这么一个重要的位置上。

    在上半场40分钟时，替补队这边由前锋回撤出禁区进行接应，前腰插上打入了一球，领先了主力队。

    中场休息的时候，主力队这边不干了，队长找到聂江，要他多跑动起来接球，同时少带球进行配合。聂江也知道上半场自己的表现不好，只好答应了队长的要求。

    下半场开始后，聂江开始大量的奔跑，场上的形势稍微的好转了点，但是另外一个问题出现了。聂江才随着队伍的节奏跑了20分钟，就发现自己跑不动了。长期没有正规的训练让聂江的体能彻底跟不上球队的体能要求了。

    作为打野球时，跑动最多，经常把对手跑的抽筋的聂江发现自己开始抽筋了。这就尴尬了，比赛前放豪言要随便进球的聂江发现自己时表现最差的一个---不管是哪方面。

    负责当裁判的常卫巍发现这个情况，把聂江换了下去，让聂江观察主力队前锋的表现。主力队的前锋上场后，利用自己的跑动很快的和球队融为了一体。在下半场30分钟助攻主力队打进了扳平的一球，然后在终场结束前又自己打入一球将比分反超。

    比赛结束后，张升过来问聂江道：“怎么样，觉得自己这场比赛表现如何？”(未完待续。)