第193章 海军学校

    ?　对这些新人，江海洋采取如下措施：

    这些新人来自五湖四海，他第一个方法是进行统一的语言培训，新招来的十几名各种语言翻译即刻上岗，有了用武之地。

    他规定骷髅帮的标准语言就是汉语，所有人不管母语是什么，都必须学会和使用汉语，而且是强制性的。高薪招来的人才，汉语学习效果和其薪资、奖金挂钩，在规定时间内学会的奖励，超过的罚薪。孤儿、流浪儿现在吃、喝、用等一切都由骷髅帮供给，等他们正式成为军人后，才会有各种待遇，所以在他们学习汉语的奖惩措施上，暂时以食物的奖赏和处罚为主。

    有意思的是，别人都是被迫学习汉语的，甚至和奖罚挂钩，而苏珊娜却主动要求学习汉语，并且指定江海洋做她的汉语老师。苏珊娜这样做，一是希望和其在一起的机会增多，二是想通过学会汉语更多的了解其，更好的与其进行思想交流，增进彼此的感情。

    江海洋虽然明白苏珊娜的用意，但他也只好接受其要求。

    在世界上，影响最大的是宗教战争，因为人们都被洗脑了；在后世，影响最大的是**领导的军队，因为他们最擅长于做思想工作。

    江海洋对这些新人采取的第二个方法是进行思想教育。

    他对这些新人给予了厚望，所以，他多次召开忆苦思甜会对他们进行思想教育。他的主要意思是：不管你们以前为谁卖命，但现在我是你们的老板，是你们的衣食父母，所以你们必须抛开过去，一切都听我的，按我的规矩来。不想干的走，但如果选择留下，就必须一心跟着我干，什么好处我都不吝啬给予，否则，就不是滚蛋的问题了，而是死啦死啦地有。

    苏珊娜对于江海洋在忆苦思甜会上异于平常的表现，感到非常不解。其时而温文尔雅，时而盛气凌人，时而像个通晓天文地理的学者，时而像个统帅千军万马的将军，简直就像个会七十二变的孙悟空。她很奇怪，其是如何将这些角色完美集于一身的。

    江海洋当然不知道苏珊娜的想法了。

    骷髅帮虽然是海盗，但也是海军，日后就是在海上讨生活，所以除了以上两点外，江海洋还要求所有人都必须懂得或者学会航海、海上战斗等技能。现在不会没有关系，有专人教你，给你机会和时间学习，但你的学习效果和你的待遇直接挂钩，想过的好那就好好的学。

    历史上，蒋校长从一个侍卫长成长为民国的总统，不能不说是一个传奇。但其成功和其任黄埔军校校长是密不可分的，尤其是在中华民族尊师重教的传统的巨大影响下，更是不可忽视。出身黄埔军校的军官和将领都尊称其为校长，对其毕恭毕敬，唯命是从，正是这些人死心塌地地追随他进行革命大业，才成就了其个人的成功。

    史实证明，教育是兴国之本。

    二战后，战败的德国和日本都在短时间内恢复，并成为强国，靠的就是教育。因为他们深刻地认识到，人是国家根本，如果人的素质上不去，搞什么都白扯。

    1850年，英国开始普及教育，1891年，对大部分初等学校实行免费教育；1834年，m国宾西法尼亚州出现免费教育，20世纪初，开始实行义务制教育；这些发达国家的共同特点都是注重教育。到了21世纪，资源丰富的中国为什么依然落后，就是因为不重视教育，人的素质普遍低下。

    这些都是前车之鉴，江海洋当然清楚。

    后世的中国都不重视教育，更不用说古代中国了，海盗就更不用说了。骷髅帮的海盗们大多数都大字不识一个，而且都或多或少的有坏习惯，品质方面也有一定的问题，日后根本无法挑重担。目前，大多数海盗虽然慑服于江海洋的威严，不敢生事，但日后骷髅帮发展壮大了，这些人一旦掌权了就会造成严重影响。亲卫队都是年轻的小海盗，跟在江海洋身边，有他亲自教导问题还不大。

    实践证明，知识就是生产力。

    骷髅帮日后想发张壮大，必须要有更多有文化和素质的人。他信奉拿来主义，所以创建了海军学校，他自任第一任校长，将二百多个孩子全部纳入军校第一期学员。他准备回到大陆后，再建立陆军学校，并定期招收和培训学员，这样，海陆军校将成为他后备人才的摇篮。

    他对孤儿、流浪儿的培养和使用，有着自己的明确目的，所以，海军学校只是对孩子们进行初步的培养，他不准备对第一期学员培训太久，主要是现在他急需人用。

    在军队方面，他已经有了初步规划。

    目前，他已经建立了几个相应的部门，例如最早组建的匠作营、鹰眼营，但还远远不够，他准备日后进一步的扩大和完善。他准备等军校学员达到一定数量，并经过基础培训后，先建立海军，再建立陆军，其中最... -->>
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