第193章 海军学校

其中最重要的是建立海军陆战队和陆军特种部队等。

    他从匠作营和海盗里，挑选在航海、操船、火炮、火铳、冷兵器、格斗等各个领域有专长的人才，来担任军校的各科专业老师，分别教授学员们各科知识。

    当然，他自己也会兼任老师。

    苏珊娜凭借在数学领域的多年学习，也成为了军校教师队伍中的数学老师，只不过由于她的汉语还不行，所以上课时还需要翻译。

    当初，骷髅帮只有不到一百人，而且都在一条船上，江海洋就没有进行详细的军制设置。只是将亲卫队和海盗们分成小队管理。现在，骷髅帮的人数已经增加到四百多人，而且还设立了鹰眼营、匠作营、军校等多个部门，他必须明确军制，才便于管理。

    江海洋知道，明朝的军制为：伍、队、哨、总、营、镇等，还没有独立的炮兵和工程兵部队，只有一个掌管火器的神机营。到了15世纪后，欧洲各国已经开始以连、营、团、旅等为军队的正式编制单位；17～19世纪，欧洲各国的军队分为陆军和海军，部队出现师、军等编制单位，和后世的军制基本没有什么区别了。炮兵和工程兵成为陆军的独立兵种，并按作战用途将火炮区分为攻城炮、野战炮、岸防炮。

    显然，明朝在军事上已经落后于世界了。

    如果他要进入明朝军队，自然需要去适应，但骷髅帮是他建立的队伍，所以，他准备直接引入后世的军制。他将军校的基本编制定为连排班，将二百多个孩子分成两个连，设正副连长、一名参谋，由他选派亲卫担任。参谋主要用来加强思想控制。其他排长、副排长、班长、副班长等职务，在学员中考察择优任用，而且是定期考核，能者上庸者下，使他们从小竖立竞争意识。

    他崇尚拿来主义，所以将后世军队的条例和纪律，作为军校的行为规范。

    他不仅是军校的校长，而且亲自执教。他除了负责学员们的思想教育外，还负责军训以及别人不能胜任的其他知识教授。

    他在军校开设了炮科课程，教授学员们火炮从铸造到发射和保养的全过程。在他的蓝图上，日后，骷髅帮还要有陆军的炮兵部队，而且分为攻城、野战、守城等多个炮兵部队。他的丰富知识和见识听得学员们如醉如痴，甚至，连匠作营的匠人们都经常来听他讲火炮知识。

    他还开设了数学，因为数学是炮科的基础，尤其是几何学。

    1607年，利玛窦所撰的译为中云：“借几何之术者，惟兵法一家，国之大事，安危之本，所须此道尤最亟焉！”强调几何知识乃为精通兵学所必需。1621年，李之藻在上奏的中，亦称西国放铳之人均“明理识算”。西方古典弹道学理论的发展，以及火器家们在实战中的经验积累和总结等，加上西方近代数学的发展，是火炮在西方得到大发展的重要因素。

    这也是江海洋在军校开设数学的原因。现在，正好有苏珊娜这个免费劳力，不用白不用，所以，他才同意其当军校的老师。

    另外，他还准备开设一门在17世纪还没有的课程——旗语。

    在古代，旗语是一种主要的通讯方式，出现较晚，而且也很简单，只是把几面旗帜按照预定顺序，挂在特定的桅杆顶部。最早出现于年的英荷战争时，由英国人发明，但极为简单。1800年，英国皇家海军建立了一套由十一面旗帜组成的信号系统，算是世界上最专业的一套旗语系统了，把这些旗帜按照固定顺序升起，就可以拼出单词或一些预先设定的命令。

    原来，江海洋只有一条战船，不需要旗语。现在，他已经拥有两条战船，互相之间需要传递命令等信息，而且，他的目标是拥有越来越多的战船，因此，他必须拥有旗语这样的信号系统。他决定在海军学校专门开设这门课程，希望这些未来的海军从现在起就学习旗语。

    当然，两条战船上的船员也必须从现在开始学习和使用旗语。

    因为军校学员是江海洋的第一批重要力量，起到承前启后的重要作用，所以，他每天和他们吃住在一起。他要将这些学员培养成为自己的中坚力量，自己的私家军，他要在这些人的思想里，牢牢地打上自己的烙印，使他们像树根一样，深深地扎根在自己的势力里。当他的这些学生在骷髅帮崭露头角时，骷髅帮就会成为他绝对的天下，骷髅帮也会有更大的发展。

    他给每条船都分配了一个连的学员，边学边实践，他在每条船上轮流待一天，不辞辛劳地亲自教他们。现在每条船都有海员一百多人，军校学员一百多人，使原本人员不满的两条船都接近了满负荷状态，在很短的时间内，人才战略就使骷髅帮的实力得到了较大提升。

    ……

    骷髅帮的实力在不断提升，苏珊娜对江海洋的感情也在不断升温。